やながせ図工室。テーブルを囲んで子どもとおとなが手を動かしている

つくる。
たべる。
おしゃべりする。

アートと教育と地域のあいだで、
研究したり、つくったり、出会ったりしています。

堀祥子 SACHIKO HORI / YANAGASE

いま、こんなことをしています

CURRENT / NEWS
参加者募集

柳ケ瀬オープンキャンパス
ひと・まちそだちのアルテとテクネ

まちで暮らすための技や知恵を広める連続講座です。子どもからおとなまで、親子でも、おひとりでも参加できます。

開催
2026年8月 〜 2027年2月 全4回
会場
柳ケ瀬グラッスル35、無印良品柳ヶ瀬、柳ケ瀬商店街 ほか
参加費
無料(第3回のみ500円・ワンドリンク付き)
詳細を見る(外部サイト・Instagramへ移動します) チラシPDF(PDF・約1.2MB・別タブで開きます)

各回のお申し込み

受付開始前の回は、フォームがまだ開いていません。
  1. 第1回 一緒に読むこと、話すこと 8/24(月)11:00〜12:30
    受付 7/20(月)正午〜開催の3日前まで
    申し込む(第1回 一緒に読むこと、話すこと・外部サイトの申込フォームへ移動します)
  2. 第2回 一緒に描くこと、観ること 10/25(日)11:00〜12:30
    受付 8/24(月)正午〜開催の3日前まで
    申し込む(第2回 一緒に描くこと、観ること・外部サイトの申込フォームへ移動します)
  3. 第3回 一緒に獲ること、食べること 12/27(日)15:30〜17:00
    受付 8/24(月)正午〜開催の3日前まで
    申し込む(第3回 一緒に獲ること、食べること・外部サイトの申込フォームへ移動します)
  4. 第4回 まちを楽しむ、ひとを楽しむ学外ゼミ 2027年2/23(火祝)13:00〜16:00
    受付 9/14(月)正午〜開催の3日前まで
    申し込む(第4回 まちを楽しむ、ひとを楽しむ学外ゼミ・外部サイトの申込フォームへ移動します)

FEATURED PROJECT

アートもくもくトーク

iPad対応 無料 教育

作品を見ながら対話を録音し、その内容を生成AIによるワードクラウドとして可視化するiPad向け教育アプリです。対話の中に生まれた「気づきの瞬間」を見つけ、自分の考えを確認したり、人へ伝えたりするためのツールです。

研究・美術教育・「みる」「はなす」「かんがえる」を横断するプロジェクト。

アートもくもくトーク ロゴ
アプリ画面:対話から生成されたワードクラウドの表示
堀祥子の肖像(木炭による似顔絵)

堀祥子について

ABOUT

名古屋葵大学 児童研究学部 児童教育学科 教授

生活や人の営み、人の手の跡を広い意味でのアートとして捉え、地域や学校、人と関わりながら研究・制作・ワークショップ・対話を行っています。名古屋と岐阜・柳ヶ瀬を行き来しながら、子どもとおとながともにつくる場を続けています。

個人的なこと・プロフィール

生まれも育ちも暮らしも岐阜市柳ケ瀬あたり。
アートを介したコミュニケーションのデザイン、実践、分析の研究者です。

「アート=手の痕跡」との考え方を元に、わたしたちの日常の暮らしにスポットを当てたコミュニケーションデザインを研究、実践、分析しています。

研究室の活動理念「つくる、たべる、おしゃべりする」には、アートで一緒にわたしたちの暮らしを考え、思考を照らし、人と人をつなぐ、そんな願いを込めています。

研究・教育歴
アート制作と美術教育、地域での実践

美術大学在籍時代は石や木、粘土などを用いた彫刻制作、大学院では保育園、幼稚園、特別支援学級でのワークショップ実践、陶土による彫刻制作、その後は小学校や中学・高校での図工・美術の講師、カルチャーセンターや生活介護施設での造形指導などを経て現職では保育者・教員養成校の美術担当や実習指導に関わりながら研究活動や作品制作を行なっています。

コロナ禍のあたりから地域でのアート活動に研究の軸を置き、2021年6月から自身の暮らしの拠点である岐阜市柳ケ瀬商店街にラボを設置して、商店街の内側から「つくる・たべる・おしゃべりする」の理念のもとにさまざまな実験をしています。

研究室のなかの、いくつもの入口

ACTIVITIES

研究・教育・地域・制作・対話・遊び。ひとつの研究室のなかに、いくつもの部屋があります。

やながせ図工室。テーブルを囲んで子どもとおとなが手を動かしている

やながせ図工室

柳ヶ瀬を拠点に、子どもとおとながつくる場所。

旅する図工室。出張ワークショップの机上と黒板

旅する図工室

各地で行う実践研究。土地、人、素材との出会い。

堀祥子の作品展示。ろうけつ染めによる2点の作品

美術・美術教育

自身の作品と展示、美術教育の研究。

つくる:床に広げた色紙や葉、はさみを囲んで手を動かすふたり

つくる/共創

手を動かし、素材と向き合い、いっしょにつくる。

たべるプログラムの黒板メニュー。買う・炙る・聴く・話す

たべる/共食

つくって、食べて、ひとつのテーブルを囲む。

おしゃべりしながら絵を描くワークショップのようす

おしゃべりする/共鳴

見て、話して、聞きあう。対話から気づきが生まれる。

柳ヶ瀬・ロイヤル劇場ビルの看板絵

柳ヶ瀬ロイヤルシスターズ

鼻笛を含む演奏・表現活動。

活動のある風景

GALLERY

日々の活動はSNSで

SOCIAL
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HORI LAB のロゴ。眼鏡をかけた人物のまわりに、猫・絵の具・音符・草花などが円のなかに描かれたイラスト